PrepShorts · पढ़ाई की शीट · Class 6 Mathematics · Chapter 2, Lines and Angles
Chapter 2 · Lines and Angles
point एक जगह तय करता है; segment दो points के बीच का सबसे छोटा रास्ता है
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pencil छीलो, और पहले से पतला dot बनाओ। फिर छीलो, फिर बनाओ। 1 मिलीमीटर, फिर 1/2, 1/4, 1/8 — 30 बार छीलो, तब भी dot की चौड़ाई 0 नहीं होती। तो point क्या है, जिसे कोई बना ही नहीं सकता?
मुख्य idea
Geometry की शुरुआत दो ऐसी चीज़ों को नाम देकर होती है जिन्हें असल में कोई बना ही नहीं सकता। हर बिंदी की कुछ चौड़ाई होती है और pencil की हर लकीर की कुछ मोटाई, फिर भी point की परिभाषा ऐसी रखी गई है कि वह सिर्फ़ एक जगह बताता है और कुछ नहीं; और segment की परिभाषा "वह line जो मैंने बना दी" नहीं है, बल्कि दो points को जोड़ने वाले सारे रास्तों में से सबसे छोटा रास्ता है। यह आदर्श रूप कोई बाल की खाल निकालना नहीं है — इसी की वजह से A से B तक का segment एक अकेली, साफ़-साफ़ तय चीज़ बनता है, न कि अनगिनत drawings में से कोई एक drawing।
आपको क्या आना चाहिए
- बताना कि point क्या तय करता है और उसके पास क्या नहीं होता
- समझाना कि ज़्यादा नुकीली pencil point का बेहतर model तो देती है, पर कभी point नहीं देती
- किसी figure पर points को capital letters से नाम देना और उन नामों को ज़ोर से पढ़ना
- line segment को दो दिए गए points के बीच के रास्तों में सबसे छोटे रास्ते की तरह बताना
- segment के end points पहचानना और बताना कि वे segment का हिस्सा हैं या नहीं
- एक ही segment को दो तरह से लिखना और सही ठहराना कि letters का क्रम क्यों मायने नहीं रखता
- बनी हुई figure को पढ़कर उसमें मौजूद segments की सूची बनाना
- बताना कि figure के कौन-से marked points एक segment पर हैं और कौन-से दो पर
जानने लायक़ शब्द
| शब्द | एक line में परिभाषा | हिंदी / क्षेत्रीय समकक्ष | पहली बार कहाँ आया |
|---|---|---|---|
| point | एक सटीक जगह, जिसकी न लंबाई है, न चौड़ाई, न ऊँचाई | बिंदु | §2.1, p.13 — वहीं छपा और परिभाषित |
| model | कोई भौतिक चीज़ जो ऐसे विचार की जगह इस्तेमाल होती है जिसे बनाया नहीं जा सकता | निदर्श | §2.1, p.13 — वहीं छपा ("models for a point") |
| line segment | दो points को जोड़ने वाला सबसे छोटा रास्ता, उन दोनों points समेत | रेखाखंड | §2.2, p.14 — वहाँ bold में छपा |
| end points | वे दो points जहाँ segment शुरू और ख़त्म होता है | अंत्य बिंदु | §2.2, p.14 — वहाँ bold में छपा |
| plane geometry | समतल सतह पर बनी figures की geometry | समतल ज्यामिति | शुरुआती paragraph, p.13 — वहीं छपा, उद्धरण चिह्नों के अंदर |
| shortest distance | दो points को जोड़ने वाले सारे रास्तों की लंबाइयों में सबसे कम | न्यूनतम दूरी | Summary, p.54 — वहीं छपा, segment वाली entry में |
| route | एक point से दूसरे तक बना कोई भी रास्ता, सीधा हो या नहीं | मार्ग | §2.2, p.14 — वहीं छपा |
| collinear | एक ही सीधी line पर पड़े हुए | संरेख | यहाँ जोड़ा गया शब्द — इस chapter में नहीं छपा; book इसकी जगह ऐसे points माँगती है जो "not on one line" हों |
हिंदी column में standard NCERT हिंदी गणितीय शब्दावली दी गई है। इसे Ganita Prakash के हिंदी संस्करण से मिलाकर नहीं देखा गया है — Notes देखें।
लोग कहाँ चूकते हैं
- "point एक बहुत छोटी बिंदी है।" वह कोई छोटी चीज़ है ही नहीं — छोटापन model का गुण है, point का नहीं। इसे सुधारने के लिए छीलने वाले तर्क को आख़िर तक ले जाओ: नोक कितनी भी बारीक हो, निशान की कुछ चौड़ाई रहती ही है, इसलिए point वह है जिसके क़रीब निशान पहुँचता है, न कि जो निशान ख़ुद है।
- "line segment वह line है जो मैंने बनाई।" Fig. 2.1 इसे सुधारती है: कई अलग-अलग बने रास्ते उन्हीं A और B को जोड़ते हैं, और उनमें से सिर्फ़ एक segment है। सबसे छोटा शब्द के बिना "segment AB" किसी ख़ास चीज़ का नाम ही नहीं होता।
- "segment AB और segment BA अलग हैं क्योंकि letters अलग हैं।" §2.2 में सुधारा गया — दोनों वर्तनियाँ points के एक ही समूह का नाम हैं। यहीं बता दो कि rays अलग तरह से बर्ताव करेंगी, ताकि student उस फ़र्क़ की उम्मीद रखे और उससे चौंके नहीं।
- "end points सीमा हैं, इसलिए segment के बाहर हैं।" book A और B को सबसे छोटे रास्ते में शामिल करती है। यह पूछकर सुधारो कि क्या तह का निशान मोड़ के कोने से ज़रा पहले रुक जाता है।
- "नाम (labels) बस सजावट हैं।" section 4 इसे सुधारता है: तीन बिना नाम वाली बिंदियों के साथ यह कहने का कोई तरीक़ा नहीं कि तुम्हारा मतलब किससे है, और पूरा बाक़ी chapter नाम वाली चीज़ों के बारे में कथन है।
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पूरा transcript1,354 शब्द
एक pencil लो और कागज़ पर एक dot बनाओ। अब pencil छीलो, और पहले से पतला dot बनाओ। फिर छीलो, और फिर बनाओ। मान लो पहला dot 1 मिलीमीटर चौड़ा है, और हर बार छीलने से चौड़ाई आधी हो जाती है। तो 1 मिलीमीटर, फिर 1 बटा 2, फिर 1 बटा 4, और फिर 1 बटा 8 मिलीमीटर। अगर ऐसे ही छीलते रहो, तो क्या कभी dot की चौड़ाई 0 हो जाएगी?
नहीं, 30 बार छीलो, तब भी हर dot की कुछ न कुछ चौड़ाई बचती है — हर बार आधी, पर कभी 0 नहीं। हर बार dot छोटा होता जाता है, पर वो कभी वो चीज़ नहीं बनता, जिसे वो दिखा रहा है। जिस चीज़ को वो dot दिखा रहा है, उसे geometry में point कहते हैं। point एक जगह बताता है — बस इतना। कागज़ पर ठीक कहाँ, यही उसका पूरा काम है।
point की न लंबाई है, न चौड़ाई, न ऊँचाई। इसलिए उसे बनाया नहीं जा सकता — जो भी हम बनाएँगे, उसकी कुछ न कुछ चौड़ाई होगी। तो dot, point नहीं है। dot, point का निशान है, जो बताता है कि point कहाँ है। pencil जितनी तेज़, निशान उतना अच्छा, पर निशान हमेशा निशान ही रहता है। ऐसी चीज़ों को model कहते हैं। compass की नोक, pencil की नोक, और सुई का सिरा — ये सब point के model हैं।
कई लोग कहते हैं कि point बहुत छोटा dot है। पर छोटा होना model की बात है, point की नहीं। point छोटा भी नहीं है — उसका कोई आकार ही नहीं है। model कागज़ पर होता है, point दिमाग़ में। geometry की हर बात point के बारे में होती है, भले ही हम कागज़ पर model बनाते हैं। कागज़ पर 3 points हैं। अगर मैं कहूँ, वो वाला point, तो तुम कैसे जानोगे कि कौन-सा?
इसलिए points को नाम देते हैं, capital letters से। यह point Z है, यह point P, और यह point T। अब बात साफ़ हो सकती है — Z से P तक, या T के पास। नाम सजावट नहीं हैं। इनके बिना हम किसी point के बारे में कुछ कह ही नहीं सकते। अब कागज़ की एक शीट लो, और उसे ऐसे मोड़ो कि ऊपर के किनारे पर point X, और नीचे दाईं ओर point Y, मोड़ पर आ जाएँ।
अब शीट खोलो। मोड़ का जो निशान बचा है, वो X से Y तक सीधा जाता है। मोड़ सीधा क्यों होता है? मोड़ने पर कागज़ का हर point अपनी जगह से हिलता है, सिवाय उन points के जो मोड़ पर हैं। 200 points पर जाँचा — मोड़ से हटा हर point हिला, और मोड़ पर पड़ा कोई नहीं। X से Y तक और भी रास्ते हैं। ऊपर एक गोल घेरा, नीचे एक चक्कर, एक zig-zag, एक लहर, और एक सीधा।
ये 5 routes हैं, और सब X से शुरू होकर Y पर खत्म होते हैं। हर route पर एक धागा रखो, फिर धागे को खींच कर सीधा करो, और लंबाई देखो। सबसे छोटा धागा सीधे route का है। लहर उससे लंबी, गोल घेरा और लंबा, चक्कर उससे भी लंबा, और zig-zag सबसे लंबा। और यह हमारे 5 routes का इत्तफ़ाक़ नहीं। 200 बेतरतीब टेढ़े routes बनाए, और हर एक सीधे वाले से लंबा निकला।
कोई बराबर भी नहीं। टेढ़ा route लंबा क्यों होता है? जहाँ भी route मुड़ता है, वहाँ एक कोना बनता है। कोने से होकर जाना, triangle की 2 sides पर चलने जैसा है, और 2 sides मिल कर हमेशा तीसरी side से लंबी होती हैं। 200 triangles पर जाँचा, हर एक में ऐसा ही निकला। X से Y तक के सबसे छोटे route को line segment कहते हैं। कोई कह सकता है कि जो line मैंने खींची, वही segment है।
पर X से Y तक अनगिनत routes खींचे जा सकते हैं। सबसे छोटा, यह शब्द ही उनमें से एक को चुनता है। इसके बिना segment XY किसी एक चीज़ का नाम नहीं होता। X और Y इस segment के end points हैं — जहाँ से segment शुरू होता है, और जहाँ खत्म होता है। क्या end points segment के बाहर हैं, बस उसकी सीमा पर? नहीं, segment में X भी है और Y भी।
मोड़ वाला निशान X से ठीक पहले नहीं रुकता, वो X से Y तक पूरा जाता है। segment पर 101 points लो, X से Y तक बराबर दूरी पर। पहला point X है, और आख़िरी point Y। इस segment को XY लिखते हैं। पर इसे YX भी लिख सकते हैं। ऐसा इसलिए, क्योंकि Y से X तक का सबसे छोटा route वही है, बस उल्टी दिशा में। 101 points वही, बस उल्टे क्रम में।
points एक ही हैं, इसलिए segment भी एक ही है। अब Z, P और T को आपस में जोड़ो। 3 segments बनते हैं — ZP, PT और TZ। हर एक को उल्टा भी लिख सकते हो, तो लिखने के 6 तरीके हो गए, पर segments अब भी 3 ही हैं। XY और YX एक ही चीज़ के 2 नाम हैं। letters का क्रम सिर्फ़ लिखने की बात है, segment की नहीं।
पर याद रखना — आगे ray आएगी, और वहाँ क्रम मायने रखेगा। अब एक आकृति पढ़ो। 5 points, बाएँ से दाएँ L, M, P, Q और R, और इन्हें जोड़ता एक zig-zag। इसमें कितने segments हैं? LM, MP, PQ और QR — यानी 4। 5 नहीं, क्योंकि रास्ता खुला है। R से वापस L तक कोई segment नहीं। 5 points के बीच 4 जोड़। और 10 segments भी नहीं हैं।
5 points में से कोई भी 2 चुनो, तो 10 जोड़ियाँ बनती हैं, पर आकृति में उनमें से सिर्फ़ 4 बनी हैं। segments गिनने का मतलब है, जो बना है वो पढ़ना। अब हर point के लिए पूछो — वो कितने segments पर है? L सिर्फ़ LM पर है, यानी 1 पर। M, LM पर भी है और MP पर भी, यानी 2 पर। P, MP और PQ पर है — 2।
Q, PQ और QR पर — 2। और R सिर्फ़ QR पर — 1। बीच वाला हर point, वहाँ मिलने वाले 2 segments का साझा point है। पर L और R सिरों पर हैं, उनके आगे कोई segment नहीं, इसलिए वो 1-1 पर हैं। 2 points 1 पर, और 3 points 2 पर। अब R को L से भी जोड़ो। रास्ता बंद हो गया — अब 5 segments हैं, और हर point 2 पर है।
यह सिर्फ़ 5 points की बात नहीं। 3 से 20 points तक, हर खुले रास्ते में segments, points से 1 कम हैं, और हर बंद रास्ते में बराबर। एक point से कितनी सीधी lines गुज़र सकती हैं? A से हर degree पर एक line खींचो — 180 अलग lines, और सब A से होकर। यानी अकेला point किसी एक line को तय नहीं करता। उससे अनगिनत lines गुज़रती हैं। अब एक point B और लो।
उन 180 lines में से B से होकर सिर्फ़ 1 जाती है। 200 अलग-अलग B लेकर देखा — हर बार ठीक 1। और अगर एक point C लो, जो उस line पर नहीं है? अब 180 lines में से एक भी ऐसी नहीं, जो A, B और C, सब से होकर जाए। 3 points एक line पर तभी होते हैं, जब तीसरा point पहले 2 की line पर हो। तो 2 points एक segment तय करते हैं, और एक line भी।
segment, A और B पर रुकता है, इसलिए उसकी लंबाई तय है। उसे बिना रुके आगे बढ़ाते जाओ, तो line मिलती है, जिसकी कोई लंबाई नहीं बताई जा सकती। वो हमारा अगला कदम है। आज की बात। point एक जगह है, बिना लंबाई, चौड़ाई या ऊँचाई के, और dot उसका model है। line segment, 2 points के बीच का सबसे छोटा route है, अपने end points समेत। और XY और YX एक ही segment है।
अब तुम्हारी बारी। 6 points का एक खुला zig-zag बनाओ, A से F तक। इसमें कितने segments हैं? कौन-से points 1 segment पर हैं, और कौन-से 2 पर? और फिर F को A से जोड़ो। अब कितने segments हैं? जवाब तस्वीर से नहीं, segment के मतलब से समझाना। और एक आख़िरी काम। एक rough figure बनाओ — एक line, जिस पर points A और B हों, पर point C न हो।
अपने जवाब comments में लिखना।
यह कहाँ बैठता है
यह उन notes से लिया गया है जिनसे हर video बनी है, पढ़ने के क्रम से नहीं — ये वे ideas हैं जिन पर यह टिका है, और वे जो आगे चलकर इस पर टिकते हैं.
किस पर टिका है
- Mathematics is the search for patterns and for why they holdकक्षा 6 · Ch 1, Patterns in Mathematics
आगे फिर कहाँ आता है
- Line and ray: what changes when you refuse to stopकक्षा 6 · Ch 2, Lines and Angles
- An angle is an amount of turn, not a pair of drawn armsकक्षा 6 · Ch 2, Lines and Angles
- Perimeter as the distance all the way roundकक्षा 6 · Ch 6, Perimeter and Area
- The rectangle and square formulas are shortcuts for the same additionकक्षा 6 · Ch 6, Perimeter and Area
- Why a triangle takes exactly half the rectangle around itकक्षा 6 · Ch 6, Perimeter and Area
- Every curve in these figures is part of a circleकक्षा 6 · Ch 8, Playing with Constructions
इसके ठीक पहले और ठीक बाद
- Counting the parts of a shape sequence produces a number sequenceकक्षा 6 · Ch 1, Patterns in Mathematics