PrepShorts · पढ़ाई की शीट · Class 6 Mathematics · Chapter 7, Fractions
यह video load नहीं हो सकी. फिर से कोशिश करने के लिए page reload करें.
Sign in with Google11 min.
इस chapter में अपनी जगह बनाए रखिए — sign in करें, यह free है.Sign in करें
कक्षा 6 की सभी Hindi videos · सभी Hindi videos
कागज़ की एक पट्टी को 1 मान लीजिए। एक पेंसिल उससे छोटी है — तो क्या उसे नाप नहीं सकते? पट्टी को मोड़िए: एक बार आधे में, फिर दोबारा आधे में। 3 निशान और 4 हिस्से — 3 हिस्से नहीं। पेंसिल ठीक तीसरे निशान पर ख़त्म होती है, तो वो 3 बटा 4 पट्टी लंबी है।
मुख्य idea
जब कोई लंबाई आपकी unit में पूरी-पूरी नहीं बैठती, तो आप नापना नहीं छोड़ते — आप unit को तब तक छोटा करते हैं जब तक वह फ़िट न हो जाए, और फिर गिनते हैं। किसी पट्टी को आधा मोड़ना, और फिर आधा, ज़रूरत के हिसाब से छोटी से छोटी units बनाता जाता है, और इससे जो भी भिन्न बनती है वह उन्हीं की गिनती है। तो चिह्न को पढ़ने का सच्चा तरीक़ा है "चौथाई-लंबाई के तीन", न कि "तीन बटा चार": नीचे वाली संख्या बताती है कि हर क़दम कितना बड़ा है और ऊपर वाली बताती है कि आपने कितने क़दम लिए। इस तरह पढ़ें, तो भिन्न का आकार बिना किसी हिसाब के दिख जाता है।
आपको क्या आना चाहिए
- किसी चुनी हुई चीज़ को एक unit घोषित करना और दूसरी लंबाइयों को उससे नापना
- किसी पट्टी को आधे, चौथाई और आठवें हिस्सों में मोड़ना और हर हिस्से का नाम लेना
- किसी fractional unit के गुणजों का सिलसिला बनाना और हर एक को भिन्न के रूप में लिखना
- समझाना कि ऐसे सिलसिले की आख़िरी entry वापस एक पूरे पर क्यों आती है
- किसी भी भिन्न को fractional units की गिनती की तरह ज़ोर से पढ़ना, और बताना कि इस तरह पढ़ने से उसका आकार साफ़ क्यों दिखता है
- भिन्न की दोनों संख्याओं के वे नाम बताना जो किताब देती है
- तिहाई वाला मोड़ बनाना और उससे छठे हिस्से बनाना
- किसी बने हुए टुकड़े को उस fractional unit से मिलाना जिसे वह दिखाता है
जानने लायक़ शब्द
| शब्द | एक line में परिभाषा | हिंदी / क्षेत्रीय समकक्ष | पहली बार कहाँ आया |
|---|---|---|---|
| unit | वह लंबाई जिससे बाक़ी सब की तुलना होती है, यहाँ पूरी पट्टी | इकाई | §7.3, p.156 पर छपा |
| paper strip | मोड़ा जाने वाला model जिससे section नापता है | कागज़ की पट्टी | §7.3, p.156 पर छपा |
| crease | मोड़ का निशान जो पट्टी को बराबर हिस्सों में बाँटता है | मोड़ | §7.3, p.156 पर छपा |
| fractional unit | उन बराबर हिस्सों में से एक, नापने के क़दम की तरह इस्तेमाल | इकाई भिन्न | §7.1, p.152 पर छपा; §7.3 में मोड़कर बनाया गया |
| times | भिन्न को बार-बार दोहराई गई fractional unit की तरह पढ़ने का किताब का तरीक़ा | गुना | §7.3, pp.156–158 पर छपा |
| numerator | भिन्न में कितनी fractional units हैं | अंश | §7.3, p.158 पर छपा |
| denominator | कितनी fractional units मिलकर एक पूरा बनाती हैं | हर | §7.3, p.158 पर छपा |
| measure | किसी मात्रा को चुनी हुई units की गिनती के रूप में बताना | मापना | §7.3 के शीर्षक में और p.157 पर छपा |
| whole | एक पूरी unit, वह चीज़ जिस पर सिलसिला लौटता है | पूर्ण | पूरे §7.3, p.157 में छपा |
| improper fraction | ऐसी भिन्न जो एक पूरे के बराबर या उससे आगे हो | विषम भिन्न | इस chapter में नहीं छपा; p.157 पर रोटी वाला सिलसिला बिना कोई नाम दिए एक पूरे से आगे निकल जाता है |
हिंदी column में standard हिंदी गणितीय शब्दावली दी गई है। Ganita Prakash का हिंदी संस्करण इस brief के लिए इस्तेमाल हुई सामग्री में नहीं है, इसलिए ये cells हिंदी छपाई से नहीं मिलाए गए — Notes देखें।
लोग कहाँ चूकते हैं
- "तीन चौथाई का मतलब है तीन, चार से भाग, और मुझे भाग करना ही होगा।" किताब का पसंदीदा पढ़ने का तरीक़ा आकार समझने के काम से भाग को हटा देता है। दोनों तरीक़े सही हैं; section 11 की बात यह है कि उनमें से सिर्फ़ एक आकार को दिखाता है।
- "दो बार आधा मोड़ने से तिहाई बनते हैं।" चौथाई बनते हैं। हर बार पट्टी खुलने पर गिनती ज़ोर से बोलो, और हिस्सों के साथ मोड़ भी गिनो — तीन मोड़, चार हिस्से।
- "पट्टी को तीन में नहीं मोड़ा जा सकता।" मोड़ा जा सकता है, और p.158 यही माँगता है। यह section का पहला मोड़ है जो आधा करना नहीं है, और इसी से एक और बार आधा करके छठे हिस्सों तक पहुँचा जा सकता है।
- "आठ आठवें एक भिन्न है, इसलिए वह पूर्ण संख्या नहीं हो सकती।" आठवें हिस्सों वाले सिलसिले की आख़िरी row ठीक पूरी पट्टी पर आती है। जब यह बात आए, तो चिह्न नहीं, पट्टी दिखाओ।
- "भिन्न हमेशा एक से छोटी होती है।" p.157 पर आधी रोटी वाला सिलसिला अपने दूसरे column पर ही इसे तोड़ देता है। इसे यहीं पहले से संभाल लो, और नाम रखने वाली समस्या को अभी हल करने के बजाय §7.5 को सौंप दो।
- "denominator वह गिनता है जो मेरे पास है।" वह गिनता है कि ऐसे कितने क़दम मिलकर एक पूरा बनाते हैं। numerator वह गिनता है जो आपके पास है। section 12 में इस वाक्य के दोनों हिस्से एक साथ कहे जाने चाहिए।
Ask your teacher a person
Your teacher reads this and writes back, usually within a day. For an instant answer, use Ask the video in the sidebar.
Your class sees the question and the answer. Only your teacher sees that it was you.
No questions on this topic yet.
Worked answers to this chapter’s exercises · this video explains Figure it Out · 7.3 Q1, Figure it Out · 7.3 Q2, Figure it Out · 7.3 Q3, Figure it Out · 7.3 Q4
पूरा transcript1,614 शब्द
मेज़ पर कागज़ की एक लंबी पट्टी है, और उसके पास एक पेंसिल। हम तय करते हैं कि ये पूरी पट्टी हमारी इकाई है — यानी 1। पट्टी में ऐसा कुछ ख़ास नहीं है। वो 1 इसलिए है, क्योंकि हमने उसे 1 कहा। अब सवाल: ये पेंसिल कितनी पट्टी लंबी है? पेंसिल पट्टी से छोटी है। उसमें पूरी एक पट्टी भी नहीं समाती। पर नापना छोड़ना नहीं है। इकाई को छोटा कीजिए, तब तक, जब तक वो ठीक-ठीक बैठ न जाए, और फिर गिनिए।
और इकाई छोटी करने का सबसे आसान तरीका है — पट्टी को मोड़ना। हर मोड़, एक नई और छोटी इकाई बनाता है। पट्टी के दोनों सिरे मिलाइए, और बीच से मोड़ दीजिए। अब खोलिए, तो बीच में एक मोड़ का निशान दिखता है। 1 निशान, और 2 बराबर हिस्से — निशान के दोनों तरफ़ एक-एक। लंबाई के ये 2 टुकड़े, पर नाम एक ही: हर एक पट्टी का 1 बटा 2 है।
आधे के 2 कदम, पूरी पट्टी नाप देते हैं। क्या आधी पट्टी पेंसिल में ठीक बैठती है? बिल्कुल नहीं, पेंसिल आधी पट्टी से लंबी है, पर पूरी से छोटी। तो इकाई को और छोटा करना होगा। अब फिर से मोड़िए — एक बार आधे में, और फिर उसे दोबारा आधे में। बहुत से लोग सोचते हैं कि 2 बार मोड़ने से 3 हिस्से बनेंगे। खोलने से पहले आप क्या कहेंगे?
अब खोलिए, और गिनिए: निशान 3 हैं, और हिस्से 4। दूसरे मोड़ ने, दोनों आधों को फिर से आधा कर दिया। तो हर हिस्सा पट्टी का 1 बटा 4 है — पाव, तिहाई नहीं। हर बार पट्टी खोलें, तो गिनती ज़ोर से बोलिए — निशान कितने, और हिस्से कितने। अंदाज़े से धोखा हो जाता है, गिनती से नहीं। अब इस पाव को एक कदम मानिए, और गिनिए। एक कदम: 1 बटा 4।
2 कदम: 2 बटा 4। 3 कदम, यानी 3 बटा 4। और 4 कदम, ठीक पट्टी के आख़िरी सिरे पर पहुँचते हैं। 4 बटा 4, यानी पूरी पट्टी। अब पेंसिल को पट्टी के बगल में रखिए। वो ठीक तीसरे निशान पर ख़त्म होती है। तो पेंसिल की लंबाई है 3 पाव — 3 बटा 4 पट्टी। पेंसिल के लिए किसी नई तरह की संख्या नहीं चाहिए थी। बस एक छोटी इकाई, और फिर गिनती।
अब 3 बार मोड़िए, हर बार आधे में। खोलिए, और पहले निशान गिनिए, फिर हिस्से। 7 निशान, और 8 बराबर हिस्से। हर हिस्सा पट्टी का 1 बटा 8 है। हर मोड़ हिस्सों को दुगना कर देता है: पहले 2, फिर 4, फिर 8। अब निशानों और हिस्सों को साथ रखकर देखिए। 1 निशान, 2 हिस्से। 3 निशान, 4 हिस्से। 7 निशान, 8 हिस्से। हर बार हिस्से, निशानों से ठीक एक ज़्यादा होते हैं।
क्योंकि पट्टी के 2 सिरे हैं, और हर नया निशान, एक टुकड़े को 2 में बाँटकर एक हिस्सा बढ़ा देता है। इसलिए इकाई का नाम रखते वक़्त हिस्से गिनिए, निशान नहीं। अब 1 बटा 8 को कदम बनाकर गिनिए, एक-एक करके। 1 बटा 8, 2 बटा 8, 3 बटा 8, 4 बटा 8। फिर 5 बटा 8, 6 बटा 8, 7 बटा 8। अब बताइए, 8वाँ कदम कहाँ पहुँचेगा? ठीक पट्टी के सिरे पर।
8 बटा 8, पूरी पट्टी। और रास्ते में ध्यान दीजिए: 2 बटा 8 वहीं है जहाँ पाव वाला निशान था, 4 बटा 8 ठीक बीच में, और 6 बटा 8, 3 बटा 4 वाले निशान पर। और 3 बटा 8? वो पाव वाले निशान और बीच वाले निशान के बीच में आता है। बिना किसी हिसाब के, सिर्फ़ पट्टी देखकर। और पेंसिल को 1 बटा 8 से नापें, तो 6 कदम लगते हैं — ठीक उतनी ही लंबाई, जितनी 3 पाव।
ये गिनती हर बार पूरी पट्टी पर ही क्यों लौटती है? क्योंकि 1 बटा 8 बना ही इसी तरह था — पूरी पट्टी को 8 बराबर हिस्सों में बाँटकर। तो सारे 8 हिस्से वापस जोड़ दें, तो पट्टी फिर से पूरी हो जाती है। 8 बटा 8 लिखने में भिन्न जैसा दिखता है, पर वो ठीक 1 है। इसमें कोई टकराव नहीं। ठीक वैसे ही, जैसे 4 बटा 4 पूरी पट्टी था, और 2 बटा 2 भी पूरी पट्टी होता।
जो भी इकाई पूरी चीज़ को काटकर बनी हो, उसके उतने ही कदम, जितने हिस्से थे, वापस पूरी चीज़ बना देते हैं। चिह्न को नहीं, पट्टी को देखिए, तो बात अपने-आप साफ़ है। आज की सबसे बड़ी बात एक वाक्य में। एक बार इकाई भिन्न चुन ली, तो कोई भी हिस्सा नापा जा सकता है। और नापने का मतलब है गिनना: कितनी इकाइयाँ उसमें समाती हैं। जो चीज़ पूरी इकाई से छोटी है, वो बिना नाप की नहीं है।
बस इकाई बड़ी थी। पेंसिल में पूरी पट्टी नहीं समाई थी, पर 3 पाव ठीक समा गए। अब इसी पाव वाली इकाई से एक रबड़ नापिए। रबड़ में ठीक 1 पाव समाता है। तो रबड़ 1 बटा 4 पट्टी लंबा है। अब एक किताब, जो पट्टी से भी लंबी है। उसमें 5 पाव लगते हैं: पूरी 1 पट्टी, और 1 पाव ऊपर से। यानी 5 बटा 4। चीज़ छोटी हो या बड़ी, इकाई से गिनकर नापी जा सकती है।
अब एक अलग इकाई लीजिए: आधा पिज़्ज़ा। 1 आधा, यानी 1 बटा 2। 2 आधे: 2 बटा 2। और 2 आधे मिलकर, ठीक 1 पूरा पिज़्ज़ा बनाते हैं। गिनती जारी रखिए — अब 3 आधे, यानी 3 बटा 2। ये 1 पूरे पिज़्ज़ा से ज़्यादा है। यानी भिन्न 1 से बड़ा भी हो सकता है। 4 आधे: 4 बटा 2। 5 आधे, यानी 5 बटा 2। पिज़्ज़ा सामने रखकर देखिए: 4 आधे यानी 2 पूरे पिज़्ज़ा, और 5 आधे यानी 2 पूरे और एक आधा।
2 कदम और आगे चलिए। 6 आधे: 6 बटा 2, यानी पूरे 3 पिज़्ज़ा। 7 आधे: 7 बटा 2, यानी 3 पूरे पिज़्ज़ा, और एक आधा बचा। यानी 7 आधे, 3 और 4 पूरे पिज़्ज़ा के बीच में आते हैं। गिनती रुकती नहीं। रास्ते में पूरे पिज़्ज़ा बनते चलते हैं। हर 2 आधे, एक और पूरा पिज़्ज़ा भर देते हैं। इसलिए सम गिनती पर पूरे पिज़्ज़ा, और विषम पर एक आधा बचा रहता है।
अब पाव पिज़्ज़ा लीजिए, और 5 पाव गिनिए। उनमें से 4 मिलकर एक पूरा पिज़्ज़ा बनाते हैं, और 1 पाव बचता है। यानी 1 और 1 बटा 4। और 9 पाव? 8 पाव से 2 पूरे पिज़्ज़ा बनते हैं, और 1 पाव बचता है। यानी 2 और 1 बटा 4। पाव को 4-4 के गुच्छों में रखिए। हर गुच्छा, एक पूरा पिज़्ज़ा है। जोड़ से भी यही निकलता है — 1 बटा 4 को 9 बार जोड़ें, तो वही 9 बटा 4।
हर मोड़ आधे में ही हो, ज़रूरी नहीं। अब पट्टी को 3 बराबर हिस्सों में मोड़िए। एक सिरा अंदर मोड़िए, फिर दूसरा उसके ऊपर। सिरों को तब तक खिसकाइए, जब तक तीनों परतें ठीक एक के ऊपर एक न आ जाएँ। खोलिए: 2 निशान, 3 बराबर हिस्से। हर एक 1 बटा 3। अब उसी मुड़ी हुई पट्टी को, एक बार और आधे में मोड़िए। खोलिए: 5 निशान, 6 बराबर हिस्से।
हर एक 1 बटा 6 — मुफ़्त में। अब 1 बटा 3 के कदम गिनिए: 1 बटा 3, 2 बटा 3, और 3 बटा 3 ठीक पट्टी के सिरे पर। उसके नीचे, 1 बटा 6 के कदम गिनिए। 2 बटा 6, पहले तिहाई वाले निशान पर पहुँचता है। 4 बटा 6, दूसरे पर। और 6 बटा 6, सिरे पर। कदम छोटे, गिनती ज़्यादा, पर पट्टी वही। अब 4 गोले हैं, और हर एक में सिर्फ़ एक हिस्सा रंगा है।
हर गोला अपनी पूरी चीज़ है, जो बराबर हिस्सों में कटा है। इनमें से कौन सा 1 बटा 3 है, कौन सा 1 बटा 5, कौन सा 1 बटा 8, और कौन सा 1 बटा 6? आँख से अंदाज़ा मत लगाइए। बराबर हिस्से गिनिए। पहले में 5 हिस्से: 1 बटा 5। दूसरे में 8 हिस्से, यानी 1 बटा 8। तीसरे में 3: 1 बटा 3। चौथे में 6: 1 बटा 6।
पूरी चीज़ में कितने बराबर हिस्से हैं, वही इकाई का नाम तय करता है। 1 बटा 8 पतला दिखता है और 1 बटा 3 चौड़ा — पर फ़ैसला हिस्सों की गिनती करती है, दिखावट नहीं। अब 3 बटा 4 को पढ़ें कैसे? अगर इसे 3 भाग 4 की तरह पढ़ें, तो लगता है कि पहले कोई भाग करना पड़ेगा। असल में ये है 3 बार 1 बटा 4, यानी पाव के 3 कदम।
दोनों तरह पढ़ना सही है। पर आकार सिर्फ़ दूसरे तरीके से सामने दिखता है। अब दोनों संख्याएँ कुछ बताती हैं। 4 बताता है कि एक कदम कितना बड़ा है। और 3 बताता है कि कितने कदम चले। इसे 5 बटा 8 पर आज़माइए: 1 बटा 8 के 5 कदम — पूरे से 3 कदम पीछे। और 3 बटा 4 को ऐसे पढ़ें, तो उसका आकार बिना कोई हिसाब किए दिख जाता है — 1 से बस एक कदम कम।
अब इन 2 संख्याओं के नाम। उदाहरण लीजिए 5 बटा 6। ऊपर वाली संख्या, 5, अंश कहलाती है। वो बताती है कि आपके पास कितनी इकाइयाँ हैं। नीचे वाली संख्या, 6, हर कहलाती है। वो बताती है कि कितनी इकाइयों से 1 पूरा बनता है। 3 बटा 4 में: अंश 3 है, और हर 4 — यानी 4 पाव से पूरा, और हमारे पास 3। ध्यान रहे: जो आपके पास है, वो नीचे वाली संख्या नहीं गिनती।
वो ऊपर वाली गिनती है। 5 बटा 6: 5 कदम चले, और 6 कदम से एक पूरा होता। दोनों मिलकर पूरी बात कहते हैं — नीचे वाला कदम का आकार, और ऊपर वाला कदमों की गिनती। इस पूरी बात में, पट्टी की कोई ख़ास भूमिका नहीं थी। गोला हो, वर्ग हो, आयत हो या त्रिभुज — इकाई चुनिए, और गिनिए। तरीका हर बार वही: मोड़िए, खोलिए, हिस्से गिनिए, इकाई का नाम रखिए, और फिर इकाइयाँ गिनिए।
अगली बार, इन्हीं भिन्नों को number line पर जगह देंगे।
यह कहाँ बैठता है
यह उन notes से लिया गया है जिनसे हर video बनी है, पढ़ने के क्रम से नहीं — ये वे ideas हैं जिन पर यह टिका है, और वे जो आगे चलकर इस पर टिकते हैं.
किस पर टिका है
- A fraction as an equal share, and why one-ninth is less than one-fifthकक्षा 6 · Ch 7, Fractions
- A fraction as a part of one wholeकक्षा 6 · Ch 7, Fractions
- Every number sequence is a rule, not a listकक्षा 6 · Ch 1, Patterns in Mathematics
आगे फिर कहाँ आता है
- Every fraction has one place on the number lineकक्षा 6 · Ch 7, Fractions
- Mixed fractions: naming what lies past 1कक्षा 6 · Ch 7, Fractions
- Equivalent fractions: many names, one number, and lowest termsकक्षा 6 · Ch 7, Fractions