PrepShorts · पढ़ाई की शीट · Class 6 Mathematics · Chapter 6, Perimeter and Area
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एक आकृति के बारे में 2 अलग सवाल: किनारी पर चक्कर कितना लंबा है, और अंदर कितनी जगह है? दूसरा सवाल क्षेत्रफल है, और उसका जवाब एक गिनती है — अंदर कितने इकाई वर्ग समाते हैं। 5 गुणा 4 के आयत में 5-5 की 4 कतारें, कुल 20 वर्ग इकाई; लंबाई गुणा चौड़ाई बस कतारें गिनने का तेज़ तरीका है।
मुख्य idea
Area गुणा बनने से पहले एक गिनती है। Length गुणा width बस unit squares की पंक्तियाँ गिनने का तेज़ तरीक़ा है, और ठीक इसीलिए यह rectangles पर लागू होता है और किसी और चीज़ पर नहीं — और इसीलिए किताब इन formulas के लिए जो दो ख़ाली खाने छोड़ती है, वे ख़ाली खाने हैं, कथन नहीं। chapter यह बात एक tangram से साबित करता है: सात टुकड़े, न ruler, न formula, फिर भी हर टुकड़े का area एक आकृति को दूसरी पर रखकर ठीक-ठीक तय किया जा सकता है, और वही सात टुकड़े चाहे square में जमाए जाएँ या rectangle में, कुल एक ही आता है। ढककर regions की तुलना करना नीचे की असली क्रिया है; गुणा उसके ऊपर एक shortcut है।
आपको क्या आना चाहिए
- बताना कि area क्या नापता है, और उसे perimeter से अलग पहचानना
- समझाना कि area squares में क्यों गिना जाता है, और unit sq m, sq cm या sq unit को ठीक से पढ़ना
- unit squares की पंक्तियाँ गिनकर rectangle और square के area के नियम फिर से निकालना
- एक region को दूसरे पर रखकर घटाने पर बचा हुआ area निकालना
- बताए गए area के कितने बराबर टुकड़े किसी बड़े region में समाते हैं, यह निकालना
- rectilinear आकृति (सीधे किनारों वाली) को rectangles में बाँटकर हिस्सों को जोड़ना
- बिना नापे, सिर्फ़ एक को दूसरे पर रखकर दो आकृतियों के areas की तुलना करना
- एक set के हर टुकड़े को किसी एक चुने हुए टुकड़े को unit मानकर बताना
- आस-पास के rectangles के areas से छूटा हुआ area निकालना, जबकि कहीं भी किसी side की लंबाई न दी गई हो — वही चाल जिस पर p.148 की पहेलियाँ बनी हैं
जानने लायक़ शब्द
| शब्द | एक line में परिभाषा | हिंदी / क्षेत्रीय समकक्ष | पहली बार कहाँ आया |
|---|---|---|---|
| area | किसी बंद आकृति से घिरे region का आकार | क्षेत्रफल | §6.2, p.137 पर bold में छपा और परिभाषित |
| region | plane का वह हिस्सा जो आकृति के अंदर बंद है | क्षेत्र | §6.2, p.137 पर छपा |
| closed figure | ऐसी आकृति जिसकी boundary अपनी शुरुआत पर लौट आती है | बंद आकृति | §6.2, p.137 पर छपा |
| square unit | grid के एक square का area, जिसे गिनती की unit की तरह इस्तेमाल किया जाता है | वर्ग इकाई | §6.2, p.140 पर छपा |
| unit square | grid का वह एक square ख़ुद | इकाई वर्ग | §6.3, p.145 पर छपा |
| sq m | square metre, हल किए गए ज़मीन वाले सवालों में इस्तेमाल हुई unit | वर्ग मीटर | §6.2, p.137 पर छपा |
| sq cm | square centimetre | वर्ग सेंटीमीटर | पहली बार p.142 पर छपा, और फिर §6.3, p.148 पर |
| square grid paper | lines वाला कागज़ जिसके squares गिनती की unit देते हैं | वर्गांकित कागज़ | §6.2, p.137 पर छपा |
| tangram | square को सात टुकड़ों में बाँटने वाला वह विभाजन जो इस section में इस्तेमाल होता है | टैनग्राम | §6.2, p.139 पर छपा |
| superposition | दो आकृतियों में कौन बड़ी है, यह एक को दूसरी पर रखकर तय करना | अध्यारोपण | व्याख्या का अपना शब्द; इस chapter में नहीं छपा |
Hindi column में standard Hindi गणितीय शब्दावली दी गई है। Ganita Prakash का Hindi संस्करण इस brief के लिए इस्तेमाल किए गए corpus में नहीं है, इसलिए इन शब्दों को Hindi छपाई से नहीं मिलाया गया — Notes देखें।
लोग कहाँ चूकते हैं
- "Area और perimeter एक ही नाप के दो नाम हैं।" वे अलग सवालों के जवाब देते हैं और अलग units में गिने जाते हैं। boundary वाला tape और unit squares की एक tray एक बार, शुरू में ही, साथ रखकर दिखाओ।
- "Rectangle के area की definition length × width है।" यह एक नतीजा है। गिनती definition है, और section 3 को गिनती के अंदर गुणा की खोज होती दिखानी चाहिए — squares की एक पंक्ति, बार-बार।
- "20 sq m और 20 m एक ही बात है।" नाप बदलने पर unit बदल जाती है। हर हल किए गए जवाब में unit बोलकर कहो।
- "बिना नापे areas की तुलना नहीं हो सकती।" पूरा tangram वाला section इसका खंडन है। जो दो टुकड़े एक-दूसरे को ठीक-ठीक ढक लेते हैं उनका area बराबर है, आकार चाहे जो हो।
- "जो टुकड़ा सबसे बड़ा दिखता है उसका area सबसे ज़्यादा है।" D square है, F triangle और G parallelogram, और तीनों बराबर आकार के हैं। students लगभग हमेशा square को सबसे छोटा आँकते हैं।
- "टुकड़ों का फेरबदल करने से कुल मात्रा बदल जाती है।" बदल ही नहीं सकती। chapter के हर बाँटने वाले सवाल के पीछे यही चुपचाप मानी गई बात है।
- "L आकार या सीढ़ीनुमा आकृति का अपना formula चाहिए।" उसे एक कट चाहिए। ऐसी कोई भी outline rectangles में टूट जाती है जिनके areas जुड़ जाते हैं।
- "4 m side की चार क्यारियाँ कुल 4 × 4 = 16 sq m घेरती हैं।" एक क्यारी 16 sq m है; चार 64. छपा हुआ हल ठीक इसी वजह से दोनों क़दमों से गुज़रता है।
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पूरा transcript1,832 शब्द
यहाँ एक आकृति है — और इसके बारे में 2 बिल्कुल अलग सवाल पूछे जा सकते हैं। पहला सवाल — इसकी किनारी पर पूरा चक्कर कितना लंबा है? ये परिमाप है, जिसे हम पहले अच्छी तरह देख चुके हैं। दूसरा सवाल — इसके अंदर कितनी जगह है? ये क्षेत्रफल है। ये एक अलग माप है — इसका जवाब भी अलग, और इसकी इकाई भी अलग। परिमाप वो है, जिस पर आप चल सकते हैं।
क्षेत्रफल वो है, जिसे आपको ढकना पड़ेगा। तो ढकने को नापें कैसे? कोई एक टुकड़ा चुनिए, उससे आकृति को ढकिए, और गिनिए कि कितने टुकड़े लगे। और वो टुकड़ा है ग्रिड का एक खाना — एक छोटा वर्ग। इसे इकाई वर्ग कहते हैं, और इसका क्षेत्रफल है 1 वर्ग इकाई। तो क्षेत्रफल एक गिनती है — कि आकृति के अंदर ऐसे कितने वर्ग समाते हैं। गुणा बाद में आता है, पहले गिनती।
जब इकाई वर्ग की भुजा 1 मीटर हो, तो उसका क्षेत्रफल 1 वर्ग मीटर कहलाता है। भुजा 1 सेंटीमीटर हो, तो 1 वर्ग सेंटीमीटर। और यहीं एक आम गलती होती है — 20 वर्ग मीटर और 20 मीटर को एक ही चीज़ मान लेना। 20 मीटर एक लंबाई है — एक सीधी डोरी, जिस पर आप चलें। 20 वर्ग मीटर है 20 खाने, जिनमें हर खाना 1 मीटर गुणा 1 मीटर का है।
इसलिए हर जवाब के साथ उसकी इकाई भी कहिए। माप बदला, तो इकाई भी बदली। इस वीडियो का हर जवाब अपनी इकाई के साथ आएगा — ध्यान से सुनिए। एक आयत लीजिए — 5 इकाई लंबा और 4 इकाई चौड़ा। और इसे इकाई वर्गों से ढकना शुरू कीजिए। पहली कतार बिछाइए — 1, 2, 3, 4, 5। एक कतार में 5 वर्ग। अब दूसरी कतार — फिर से 5, अब तक 10।
तीसरी कतार — 15। चौथी कतार — 20। अब पूरा आयत भर गया। 20 इकाई वर्ग — तो क्षेत्रफल है 20 वर्ग इकाई। अगर इकाई मीटर हो, तो 20 वर्ग मीटर। अब देखिए आपने असल में क्या किया। हर कतार में 5 थे, और कतारें थीं 4। यानी 5 को 4 बार जोड़ा — 5 गुणा 4। लंबाई गुणा चौड़ाई यहीं से आता है। ये कोई परिभाषा नहीं है — ये कतारें गिनने का तेज़ तरीका है।
और वर्ग का क्या? वो बस ऐसा आयत है, जिसकी लंबाई और चौड़ाई बराबर हैं। 3 की भुजा वाले वर्ग में 3 कतारें, हर कतार में 3 — कुल 9। भुजा गुणा भुजा। और इसी आयत की किनारी? 5 जोड़ 4 जोड़ 5 जोड़ 4 — 18 इकाई। अंदर 20 वर्ग, किनारी 18 इकाई — 2 अलग सवाल, 2 अलग जवाब। और इसी से पता चलता है कि ये नियम कब चलेगा — तभी, जब आकृति बराबर कतारों में बँट जाए।
आयत बँटता है। ज़्यादातर आकृतियाँ नहीं बँटतीं। अब एक कमरे का फ़र्श — 5 मीटर लंबा, 4 मीटर चौड़ा। 5 गुणा 4 — 20 वर्ग मीटर। उस पर एक वर्गाकार कालीन बिछा है, जिसकी भुजा 3 मीटर है। 3 गुणा 3 — 9 वर्ग मीटर। तो फ़र्श का कितना हिस्सा खुला रह गया? 20 में से 9 घटाइए — 11 वर्ग मीटर। और ये घटाना चलता क्यों है? क्योंकि क्षेत्रफल एक गिनती है।
20 खानों में से 9 कालीन के नीचे हैं, और 11 नहीं। आप बस बचे हुए खाने गिन रहे हैं। क्षेत्रफल वैसे ही जुड़ते और घटते हैं, जैसे चीज़ों की गिनती — क्योंकि वो असल में गिनती ही हैं। अब एक ज़मीन — 12 मीटर लंबी, 10 मीटर चौड़ी। यानी 120 वर्ग मीटर। उसके चारों कोनों में एक-एक वर्गाकार क्यारी है, और हर क्यारी की भुजा 4 मीटर है। यहीं ज़्यादातर लोग फिसलते हैं।
एक क्यारी है 4 गुणा 4 — 16 वर्ग मीटर। और 4 क्यारियाँ? 4 गुणा 16 — 64 वर्ग मीटर। 4 गुणा 4 नहीं — वो संख्या सिर्फ़ एक क्यारी की है, और क्यारियाँ 4 हैं। तो बची हुई ज़मीन — 120 में से 64 घटाइए — 56 वर्ग मीटर। 2 कदम, दोनों आसान — पहले एक क्यारी, फिर सारी। एक कदम छोड़ा, तो जवाब गलत। एक बगीचा 25 मीटर लंबा है, और उसका क्षेत्रफल 300 वर्ग मीटर है।
वो कितना चौड़ा है? कतारों में सोचिए। 1 मीटर चौड़ी हर कतार 25 मीटर लंबी है, यानी उसमें 25 वर्ग मीटर। ऐसी कितनी कतारें मिलकर 300 बनाएँगी? 300 भाग 25 — 12। यानी 12 कतारें, तो चौड़ाई 12 मीटर। जाँच कर लीजिए — 25 गुणा 12, पूरे 300। एक और — 50 मीटर लंबा बगीचा, क्षेत्रफल 1000 वर्ग मीटर। 1000 भाग 50 — चौड़ाई 20 मीटर। गुणा ने क्षेत्रफल दिया था।
भाग उसी नियम को उल्टा चलाता है, और छुपी हुई भुजा दे देता है। अब नारियल का एक बाग — 100 मीटर गुणा 50 मीटर। यानी 5000 वर्ग मीटर। हर पेड़ को अपने लिए 25 वर्ग मीटर चाहिए। ज़्यादा से ज़्यादा कितने पेड़ लग सकते हैं? 5000 भाग 25 — पूरे 200 पेड़। और ये भाग असल में क्या पूछ रहा है? 25 वर्ग मीटर का हर टुकड़ा 5 मीटर गुणा 5 मीटर का है।
लंबाई में ऐसे 20 टुकड़े आते हैं, चौड़ाई में 10 — कुल 200। सवाल वही पुराना है — बस ढकने वाला टुकड़ा अब इकाई वर्ग नहीं, 25 वर्ग मीटर का प्लॉट है। इस वीडियो का हर क्षेत्रफल वाला सवाल, अंदर से ढकने का ही सवाल है। अब एक ऐसी आकृति, जो आयत है ही नहीं — सीढ़ी जैसी, जो बाईं ओर नीचे उतरती है। इसकी किनारियाँ ऊपर से पढ़िए — 1 नीचे, 3 बाएँ, 2 नीचे, 2 बाएँ, 4 नीचे, 3 दाएँ, 3 ऊपर, 4 दाएँ।
सब मीटर में। इसके लिए कोई सूत्र नहीं है, और कभी होगा भी नहीं। पर आपको उसकी ज़रूरत भी नहीं। इसे काटकर देखिए — ऐसी हर आकृति आयतों में टूट जाती है — यहाँ सीधी पट्टियों में काटिए, तो 4 आयत बनते हैं। हर पट्टी अलग से — 2 गुणा 1 है 2, 5 गुणा 2 है 10, 7 गुणा 1 है 7, और 3 गुणा 3 है 9। अब जोड़िए — 2 जोड़ 10 जोड़ 7 जोड़ 9 — 28 वर्ग मीटर।
और ये जोड़ सही क्यों है? क्योंकि पट्टियाँ आकृति के हर खाने को ठीक एक बार ढकती हैं — न कोई छूटा, न कोई दोबारा गिना। एक और आकृति — एक मेहराब। ऊपर से 5 चौड़ी, 3 ऊँची, और नीचे बीच में से एक आयताकार टुकड़ा कटा हुआ। कटा हुआ टुकड़ा 3 लंबा और 2 ऊँचा है, और उसके दोनों तरफ़ 1-1 मीटर का पाया बचा है। पूरा ब्लॉक — 5 गुणा 3 — 15।
कटा टुकड़ा — 3 गुणा 2 — 6। 15 में से 6 घटाइए — 9 वर्ग मीटर। या काटकर देखिए — 2 पाये, हर एक 1 गुणा 2, और ऊपर की पट्टी 5 गुणा 1। 2 जोड़ 2 जोड़ 5 — फिर से 9। तो 2 तरीके हैं — काटो और जोड़ो, या पूरा लो और घटाओ। किसी में भी नया नियम नहीं चाहिए। दोनों रास्ते वही खाने गिनते हैं, इसलिए जवाब एक ही आता है।
अब सारी संख्याएँ हटा दीजिए। ये है tangram — एक वर्ग, जो 7 टुकड़ों में कटा है। 2 बड़े त्रिभुज, A और B। एक मंझला त्रिभुज, F। 2 छोटे त्रिभुज, C और E। एक वर्ग, D। और एक समांतर चतुर्भुज, G। कहीं कोई नाप नहीं लिखा, किसी भुजा की लंबाई नहीं, और कोई रूलर भी नहीं। और काम है — इनके क्षेत्रफलों की तुलना कीजिए। सुनने में नामुमकिन लगता है — जब तक आपको याद न आए कि क्षेत्रफल असल में है क्या।
ढकना, और गिनना। 2 क्षेत्रफलों की तुलना के लिए कोई संख्या नहीं चाहिए। एक को दूसरे पर रखिए। C को E पर रखिए। दोनों किनारी से किनारी तक बिल्कुल मिलते हैं। तो C और E का क्षेत्रफल बराबर है — और आपने कुछ नापा ही नहीं। अब C और E दोनों को साथ लेकर D पर रखिए — वो छोटा वर्ग। दोनों मिलकर उसे पूरा ढक देते हैं। तो D बराबर C जोड़ E, और C और E बराबर हैं — यानी D, C का दोगुना है।
ये अंदाज़ा नहीं, पक्का सबूत है — और इसमें एक भी संख्या नहीं। और ये एक पुरानी गलतफ़हमी तोड़ता है — कि वर्ग तो त्रिभुज से बड़ा ही होगा। आकार और क्षेत्रफल 2 अलग चीज़ें हैं। अब C को ही इकाई बना लीजिए, और हर टुकड़े को C से ढकिए। E है 1 C। D है 2। F को C से ढकिए — फिर से 2। G, यानी समांतर चतुर्भुज — वो भी 2।
तो D, F और G तीनों का क्षेत्रफल बिल्कुल बराबर है, जबकि तीनों दिखते बिल्कुल अलग हैं। और बड़े त्रिभुज, A और B — हर एक में 4 C समाते हैं। अब पूरा जोड़िए — 4 और 4 है 8। 2, 2 और 2 है 6। 1 और 1 है 2। 8 जोड़ 6 जोड़ 2 — 16। पूरा वर्ग सबसे छोटे टुकड़े का 16 गुना है — और ये आपने ढककर निकाला, बिना किसी रूलर के।
सातों टुकड़ों को मिलाकर वर्ग बनाइए — 16 C। अब उन्हें तोड़कर किसी भी तरह बिछाइए — एक आयत बनाइए, या बस बिखेर दीजिए। फिर भी 16। कुछ जोड़ा नहीं गया, कुछ हटाया नहीं गया, कुछ काटा नहीं गया। जगह बदलने से मात्रा नहीं बदलती — और काटकर जोड़ने वाला हर सवाल चुपचाप इसी पर टिका है। जब आपने सीढ़ी को 4 पट्टियों में काटा था, तब आप यही इस्तेमाल कर रहे थे — बस ये कभी बोला नहीं गया।
अब एक उल्टा सवाल। एक आयत 5 मीटर गुणा 10 मीटर, दूसरा 2 मीटर गुणा 7 मीटर। दोनों मिलकर — 50 जोड़ 14 — 64 वर्ग मीटर। अब एक ऐसा आयत ढूँढिए, जो अकेला ही इतनी जगह ढक ले। 8 गुणा 8 — चलेगा। 16 गुणा 4 — वो भी। 32 गुणा 2, और 64 गुणा 1 भी। यहाँ एक से ज़्यादा सही जवाब हैं — और ये कोई गड़बड़ नहीं।
शर्त बस इतनी है कि अंदर 64 खाने हों। पर इनकी किनारियाँ देखिए — 8 गुणा 8 का परिमाप 32 मीटर, और 64 गुणा 1 का 130 मीटर। क्षेत्रफल एक, परिमाप बहुत अलग। आख़िर में एक पहेली। एक आयत, जिसे एक खड़ी और एक आड़ी काट से 4 हिस्सों में बाँटा गया है। ऊपर बाएँ — 13 वर्ग सेंटीमीटर। ऊपर दाएँ — 26। नीचे बाएँ — 15। और नीचे दाएँ — खाली।
मुश्किल ये है कि कहीं कोई लंबाई नहीं दी गई। एक भी नहीं। जो है, उसी से काम चलाइए। ऊपर के 2 हिस्सों की ऊँचाई एक ही है। एक 26 है, दूसरा 13 — यानी ठीक दोगुना। ऊँचाई बराबर, और क्षेत्रफल दोगुना — तो दाईं वाली पट्टी, बाईं वाली से दोगुनी चौड़ी है। अब नीचे की कतार। चौड़ाइयाँ वही, और ऊँचाई दोनों की एक। तो नीचे दायाँ, नीचे बाएँ का दोगुना है — 15 का दोगुना — 30 वर्ग सेंटीमीटर।
न रूलर, न लंबाई, न सूत्र। बस ये बात कि क्षेत्रफल खाने गिनता है — और दोगुनी चौड़ाई में दोगुने खाने आते हैं। अब आप करके देखिए — किसी डिब्बे के ढक्कन को एक जैसी चिटों से ढकिए, और गिनिए। फिर लंबाई और चौड़ाई नापकर गुणा कीजिए, और दोनों को मिलाइए। अगली बार का सवाल — ढकने के लिए वर्ग ही क्यों? गोले या त्रिभुज क्यों नहीं?
यह कहाँ बैठता है
यह उन notes से लिया गया है जिनसे हर video बनी है, पढ़ने के क्रम से नहीं — ये वे ideas हैं जिन पर यह टिका है, और वे जो आगे चलकर इस पर टिकते हैं.
किस पर टिका है
- Perimeter as the distance all the way roundकक्षा 6 · Ch 6, Perimeter and Area
आगे फिर कहाँ आता है
- Why area is measured in squares and not in circlesकक्षा 6 · Ch 6, Perimeter and Area
- Estimating the area of a shape with no formulaकक्षा 6 · Ch 6, Perimeter and Area
- Same area, many perimeters: why one does not determine the otherकक्षा 6 · Ch 6, Perimeter and Area
- Why a triangle takes exactly half the rectangle around itकक्षा 6 · Ch 6, Perimeter and Area
इसके ठीक पहले और ठीक बाद
- Triangles and regular polygons: when equal sides let you multiplyकक्षा 6 · Ch 6, Perimeter and Area