PrepShorts · पढ़ाई की शीट · Class 8 Mathematics · Chapter 3, A Story of NumbersPrepShorts

Chapter 3 · A Story of Numbers

हर number system को symbols का एक तय, क्रमवार sequence क्यों चाहिए

What counting actually requires11 मिनट

यह video load नहीं हो सकी. फिर से कोशिश करने के लिए page reload करें.

Sign in with Google

11 min.

यह lesson English में भी है.Englishहिन्दी

कक्षा 8 की सभी Hindi videos · सभी Hindi videos

गायों के 2 झुंड, और 3 सवाल: क्या सारी गायें लौट आईं, पड़ोसी के पास ज़्यादा हैं क्या, और कितनी ज़्यादा। तीनों का सटीक जवाब बिना एक भी संख्या बोले मिलता है, हर गाय पर एक डंडी गाड़कर।

मुख्य idea

गिनना नामों को रटना नहीं है — यह जोड़ी बनाना है। किसी collection का आकार जानने के लिए तुम उसके सदस्यों को एक-एक करके एक ऐसे sequence से मिलाते हो जिस पर शुरू करने से पहले ही सहमति बन चुकी थी, और जिसका क्रम कभी नहीं बदलता; जिस आख़िरी item तक तुम पहुँचते हो, वही जवाब है। एक number system को बस इतना ही देना होता है, और इसीलिए chapter ऐसे तीन systems बना पाता है — डंडियों से, वर्णमाला से, और लिखे हुए निशानों से — और फिर तीनों को एक ही दो कसौटियों पर परखता है: क्या sequence हमेशा आगे चल सकता है, और क्या वह इतना छोटा है कि काम में लाया जा सके।

आपको क्या आना चाहिए

  • यह अलग-अलग पहचानना कि chapter असल में माँगता क्या है: sequence पर एक परिभाषित करने वाली शर्त (तय क्रम), उसे इस्तेमाल करने की एक विधि (उसके पदों को उसी क्रम में चीज़ों से one-to-one जोड़ना), और एक गुण जिसकी वह फिर तलाश करता है (कि sequence कभी ख़त्म न हो और बोलने में सुविधाजनक हो)
  • हर गाय के लिए एक डंडी वाली जोड़ी से यह तय करना कि दो झुंडों में से कौन बड़ा है, और कितना, एक भी संख्या का नाम लिए बिना
  • समझाना कि 26 English letters पर बना system 30 चीज़ों के collection को क्यों नहीं गिन सकता, और उसे ठीक करने का कोई तरीक़ा सुझाना
  • 1 से 20 तक की संख्याएँ chapter की Table 1 के symbols में पढ़ना और लिखना
  • number system (sequence) और उसके numerals (उसके लिखे हुए चिह्न) में फ़र्क़ करना
  • बताना कि कोई system अंतहीन होकर भी काम का न हो, और काम का होकर भी सीमित हो — ऐसा क्यों हो सकता है, और हर तरह का एक-एक system बताना
  • Indian numerals को किसी एक तारीख़ पर नहीं, बल्कि एक रास्ते पर रखना — भारत, अरब दुनिया, यूरोप

जानने लायक़ शब्द

शब्दएक line में मतलबहिंदी / क्षेत्रीय समकक्षपहली बार कहाँ आया
number systemचीज़ों, नामों या चिह्नों का वह तय, क्रमवार sequence जिस पर सहमति बनी हो और जिसके साथ-साथ गिनती चलती हैसंख्या पद्धतिइसी chapter में bold में छपा (Part I, §3.1, p.53)
numeralकिसी number system का एक लिखा हुआ चिह्नअंक / संख्यांकइसी chapter में bold में छपा (Part I, §3.1, p.54)
one-to-one mappingहर चीज़ को sequence के ठीक एक सदस्य से जोड़ना, कोई सदस्य दो बार नहींएकैक संगतिइसी chapter में छपा (Part I, §3.1, p.52)
standard sequenceउसी क्रमवार सूची के लिए chapter का अपना वाक्यांश, पूरे §3.1 में इस्तेमाल हुआमानक अनुक्रमइसी chapter में छपा (Part I, §3.1, pp.52–54); Part I p.53 पर bold होकर "number system" बना
Roman number systemI, V, X वाला system, जो Hindu numerals के आने से पहले पूरे यूरोप में चलता थारोमन संख्या पद्धतिइसी chapter में bold में छपा (Part I, §3.1, p.53)
Hindu number systemदस चिह्नों वाला place value system, जो आज पूरी दुनिया में चलता हैहिंदू / भारतीय संख्या पद्धतिइसी chapter में छपा, पहली बार Part I, §3.1, p.51 पर
Bakhshali manuscriptवह पांडुलिपि जिसमें दस चिह्नों से संख्याएँ लिखने का सबसे पुराना ज्ञात रूप मिलता है, और जिसमें zero एक बिंदु हैबख्शाली पांडुलिपिइसी chapter में छपा (Part I, §3.1, p.49)
Yajurveda Samhitaवह प्राचीन भारतीय ग्रंथ जिसका हवाला chapter दस की घातों पर बने संख्या-नामों के लिए देता हैयजुर्वेद संहिताइसी chapter में छपा (Part I, §3.1, p.49)
ceiling of a systemवह सबसे बड़ी संख्या जहाँ तक कोई system नए चिह्न गढ़े बिना पहुँच सकता हैपद्धति की ऊपरी सीमाइस पाठ का शब्द; इस chapter में नहीं छपा, जो यह बात बिना किसी नाम के कहता है

हिंदी column में standard हिंदी गणितीय शब्दावली दी गई है। Ganita Prakash कक्षा 8 का हिंदी संस्करण नहीं देखा गया, इसलिए इसे standard चलन मानें, उस संस्करण के ठीक-ठीक शब्द नहीं।

लोग कहाँ चूकते हैं

  • "गिनने का मतलब है एक, दो, तीन बोलना।" शब्द कई उपलब्ध sequences में से बस एक हैं। डंडियाँ, अक्षर और खाँचे भी यही काम करते हैं; गिनती शब्दों की वजह से नहीं चलती।
  • "दो collections की तुलना के लिए संख्याएँ चाहिए।" नहीं चाहिए। झुंडों को डंडी से डंडी मिलाओ, और बची हुई डंडियाँ "किसके पास ज़्यादा है" और "कितनी ज़्यादा" दोनों का जवाब दे देती हैं। chapter जान-बूझकर यह बात किसी भी arithmetic से पहले रखता है।
  • "digits 0–9 ही संख्याएँ हैं।" वे संख्याओं के निशान हैं, और Brahmi से छपाई तक के रास्ते में उनकी आकृतियाँ बार-बार बदलीं — Part I p.50 का chart इसका सबूत है।
  • "इन्हें Arabic numerals कहते हैं, तो ये अरब से आए होंगे।" नाम यह दर्ज करता है कि यूरोप ने इन्हें किससे सीखा, यह नहीं कि इन्हें बनाया किसने। chapter साफ़ कहता है कि अरब विद्वान ख़ुद इन्हें Hindu numerals कहते थे।
  • "Roman numerals बस एक आदिम लिखावट हैं।" वे chapter का अपना Method 3 हैं, और सदियों तक यूरोप का कामकाजी system रहे। उनकी सीमाएँ ख़ास हैं — मनचाही बड़ी संख्याएँ, और गुणा — आम नहीं।
  • "number system का लिखा होना ज़रूरी है।" शरीर के अंग और बोले जाने वाले नाम ठीक chapter के अर्थ में number systems हैं; उनमें से सिर्फ़ कुछ के numerals होते हैं।
  • "symbols की कोई भी सूची चल जाएगी।" उसका क्रम तय होना चाहिए, वरना एक ही झुंड गिनने वाले दो लोग अलग-अलग जगह रुकेंगे।
पूरा transcript1,803 शब्द

सामने 2 खेतों में गायों के 2 झुंड खड़े हैं। एक झुंड आपका है, और दूसरा आपके पड़ोसी का। अब 3 सवाल हैं, और तीनों का जवाब बिना किसी संख्या के देना है। पहला, क्या आपकी सारी गायें लौट आई हैं? दूसरा, क्या पड़ोसी के पास आपसे ज़्यादा गायें हैं? और तीसरा, अगर हैं, तो कितनी ज़्यादा हैं? मुँह से गिनती भी नहीं, और कहीं कोई संख्या भी नहीं। ये कोई चाल नहीं है, तीनों सवालों का सटीक जवाब बिना किसी संख्या के निकलता है।

और जो तरीका इसके लिए चाहिए, वही असल में गिनती की जड़ है। तो तरीका बहुत सीधा सा है। हर गाय जब बाड़े में आए, आप ज़मीन में एक डंडी गाड़ दीजिए। एक गाय, एक डंडी, फिर अगली गाय, और अगली डंडी। आप गिन नहीं रहे, आपने कोई संख्या बोली ही नहीं। आप जोड़ी बना रहे हैं, हर गाय के साथ ठीक एक डंडी, और कोई डंडी दोबारा नहीं। आख़िरी गाय अंदर आते ही आपके पास डंडियों का एक गट्ठर होता है।

वो झुंड की तस्वीर नहीं है, पर उसका आकार ठीक झुंड जितना है। बाड़े में 8 गायें, और ज़मीन में 8 डंडियाँ। अब ये गट्ठर वहाँ जा सकता है जहाँ झुंड नहीं जा सकता। उसे उठाकर ले जाइए, रात भर रखिए, और कल वापस ले आइए। तो क्या आपकी सारी गायें लौट आईं? गायों को फिर से अंदर आने दीजिए, और हर गाय पर एक डंडी उखाड़िए। आख़िर में अगर एक डंडी भी खड़ी रह गई, तो एक गाय गायब है।

कोई डंडी न बचे, तो कोई गाय नहीं खोई। अब मुश्किल सवाल की बारी है। अपना गट्ठर पड़ोसी के गट्ठर के बगल में रखिए, और डंडी से डंडी की जोड़ी बनाइए। आपकी डंडियाँ पहले ख़त्म हो जाती हैं, और उनकी 3 डंडियाँ खड़ी रह जाती हैं। इससे दोनों सवालों का जवाब एक साथ मिल गया, उनके पास ज़्यादा हैं, और ठीक 3 ज़्यादा। किसी ने कोई संख्या नहीं बोली, और किसी को उसकी ज़रूरत भी नहीं पड़ी।

अब सवाल ये कि गिनती असल में है क्या। जब आप झुंड को बोलकर गिनते हैं, तब भी आप ठीक यही काम कर रहे होते हैं। आप गायों की जोड़ी एक ऐसे अनुक्रम से बना रहे हैं, जिस पर शुरू करने से पहले ही सहमति थी। गिनती के शब्द 1, 2, 3, 4 यही डंडियाँ हैं, बस गाड़ी नहीं, बोली गई हैं। पहली गाय को पहला शब्द मिलता है, दूसरी गाय को दूसरा, और ऐसे ही आगे।

और जिस शब्द पर आप रुकते हैं, वही जवाब है। पूरी विधि बस इतनी ही है। संख्या पद्धति कुछ और नहीं, बस एक अनुक्रम है जिसके साथ ये जोड़ी बनाई जाती है। यानी वो लगभग किसी भी चीज़ से बन सकती है, तो असली सवाल ये है कि उसे कैसा होना चाहिए? पहली शर्त मामूली लगती है, जब तक आप उसे तोड़कर न देखें। अनुक्रम का क्रम पहले से तय होना चाहिए, और सब उस पर सहमत हों।

मान लीजिए हम दोनों वही 3 गायें गिनते हैं। आप ए, बी, सी के क्रम में गिनते हैं। और मैं सी, बी, ए के क्रम में गिनता हूँ। आप सी पर रुकते हैं, और मैं ए पर। झुंड वही, जोड़ी वही, पर जवाब 2 अलग अलग। हममें से किसी ने गलती नहीं की, बस क्रम पर सहमति नहीं थी, और आख़िरी शब्द का मतलब सिर्फ़ उसी क्रम से आता है।

जिस अनुक्रम का क्रम बदल सकता हो, वो संख्या पद्धति है ही नहीं। पर एक चीज़ सच में मायने नहीं रखती, और ये हिस्सा हैरान करता है। वो क्रम, जिसमें आप गायों तक पहुँचते हैं। मान लीजिए 6 चीज़ें हैं, और आप उन्हें बाएँ से दाएँ गिनते हैं। फिर दाएँ से बाएँ, फिर किसी भी उलटे पुलटे क्रम में। इन 6 चीज़ों तक पहुँचने के 720 अलग अलग क्रम होते हैं।

क्योंकि पहली चीज़ 6 में से कोई भी हो सकती है, अगली 5 में से, फिर 4, 3, 2 और 1 में से। और 6 गुणा 5 गुणा 4 गुणा 3 गुणा 2 गुणा 1 बराबर 720 होता है। और इन 720 में से हर क्रम एक ही शब्द पर रुकता है। ये बात अपने आप में साफ़ नहीं है, और इसी वजह से गिनती किसी काम की है। अनुक्रम सख़्त होना चाहिए, पर चीज़ों तक आप चाहे जैसे पहुँचिए।

तो तय क्रम, और एक से एक की जोड़ी, अनुक्रम को और क्या चाहिए? चलिए, ऐसी चीज़ से अनुक्रम बनाते हैं जो सबको ज़बानी याद है। अंग्रेज़ी के letters, ए से ज़ेड तक। ए, बी, सी, डी, ई, ये एक अच्छा अनुक्रम है, और इसका क्रम सबके लिए तय है। अब 5 गायें गिनिए, तो आप ई पर रुकते हैं। और 26 गायें हों, तो आप ज़ेड पर रुकते हैं।

पर 30 गायें हों, तो आप बीच में ही अटक जाते हैं। ज़ेड के बाद कुछ है ही नहीं। बची हुई 4 गायों के लिए कोई शब्द नहीं बचा, इसलिए कोई जवाब ही नहीं है, और ये ग़लत जवाब से अलग बात है। इन letters की एक छत है, और वो 26 पर है। ये ठीक हो सकता है, और इसका तरीका ध्यान से देखने लायक है। जब letters ख़त्म हो जाएँ, तो रुकिए मत, फिर से शुरू कीजिए, और याद रखिए कि एक चक्कर पूरा हो गया।

ज़ेड के बाद आता है ए ए, जो 27 की जगह है। फिर ए बी यानी 28, ए ज़ेड यानी 52, और बी ए पर 53 आता है। इसी तरह 30 के लिए शब्द है ए डी। एक letter वाले 26 नाम हैं, और 2 letters वाले 676 नाम, क्योंकि 26 गुणा 26 बराबर 676 होता है। इसलिए 2 letters आपको ज़ेड ज़ेड तक ले जाते हैं, जो 26 और 676 मिलाकर 702 है।

और 703 पर 3 letters शुरू होते हैं, ए ए ए। छत ग़ायब हो गई, ये अनुक्रम कभी ख़त्म नहीं होता। और इसकी कीमत देखिए, कुछ भी नहीं, वही 26 निशान, बस लड़ियों में। यानी आगे गिनने के लिए नए निशान नहीं चाहिए थे, बस उन्हीं निशानों को लड़ी में जोड़ना काफ़ी था। अब लिखे हुए निशानों से बनी एक पद्धति देखते हैं। एक खड़ी लकीर का मतलब 1, 2 लकीरों का मतलब 2, और 3 लकीरों का मतलब 3 होता है।

फिर 5 के लिए एक नया निशान आता है, और 4 लिखा जाता है 5 से एक पहले। फिर 10 का अपना अलग निशान है, और 20 उसी के 2 निशान हैं। इस नियम पर चलिए, तो पहले 20 अपने आप बन जाते हैं, कुछ भी रटना नहीं पड़ता। यानी 1 से 10 तक, हर संख्या का निशान इसी नियम से निकलता है। और फिर 11 से लेकर 20 तक, यही नियम काम करता रहता है।

ये एक गंभीर संख्या पद्धति है, तय क्रम, हर संख्या का एक शब्द, और ये सदियों तक काम चलाती रही। तो इसे भी उसी जाँच से गुज़ारिए, जिसमें letters फेल हो गए थे। क्या ये पद्धति कभी ख़त्म नहीं होती? अंदाज़ा मत लगाइए, बस चढ़कर देखिए। पहले 1 लिखिए, फिर 2, फिर 3, और तब तक लिखते रहिए जब तक पद्धति जवाब न दे दे। इसमें 1000 के लिए एक ही निशान है।

ये 2000 लिख लेती है, और 3000 को भी। और 3999 तक पहुँचती है, सबसे बड़ा निशान 3 बार, और फिर बाकी। पर 4000 पर ये रुक जाती है, क्योंकि 1000 से बड़ा कोई निशान है ही नहीं। तो इस पद्धति की भी एक छत है, कहीं ऊँची, पर छत। डंडियों की ऐसी कोई छत नहीं, एक और डंडी गाड़ने से आपको कोई नहीं रोकता। इससे लगता है कि डंडियाँ जीत गईं, पर नहीं, क्योंकि एक दूसरी जाँच भी है।

क्या ये इतनी छोटी है कि सच में काम आ सके? अब 30 को डंडियों में लिखिए, 30 लकीरें, और पढ़ने के लिए उन्हें फिर से गिनना पड़ेगा। निशानों में 30 लिखिए, तो बस 3 निशान लगते हैं। और आज के ढंग से लिखिए, तो सिर्फ़ 2 अंक। कभी कभी ये निशान कमाल के छोटे होते हैं, 1000 बस एक निशान है। पर ऐसा हर बार नहीं होता। इसकी छत के नीचे सबसे महँगी संख्या 3888 है, जिसके लिए 15 निशान लगते हैं।

उसी दायरे में 10 अंकों वाली पद्धति को कभी 4 से ज़्यादा अंक नहीं लगते, सबसे बुरी हालत में 11 निशानों का फ़र्क। और ए से ज़ेड की लड़ियाँ 1000 को सिर्फ़ 3 letters में लिखती हैं, ए एल एल। यानी आज के 4 अंकों से भी 1 कम। तो 3 तरीकों को 2 जाँचों के सामने रखिए। डंडियाँ कभी ख़त्म नहीं होतीं, पर पढ़ने में बेकार हैं। सादे letters बोलने में आसान हैं, पर 26 पर रुक जाते हैं।

लिखे हुए निशान भी छोटे हैं, पर उनकी भी छत है। अब देखिए, ये तालिका असल में क्या कह रही है। एक तरीका पहली जाँच पास करता है और दूसरी में फेल, 2 तरीके दूसरी पास करते हैं और पहली में फेल। यानी एक जाँच से दूसरी अपने आप नहीं निकलती। कभी ख़त्म न होना, काम का होना नहीं है, और काम का होना, कभी ख़त्म न होना नहीं है।

काम की पद्धति को दोनों जाँचें पास करनी होंगी। ए से ज़ेड की लड़ियाँ यहाँ पहला तरीका हैं जो दोनों जाँचें पास करता है। एक आख़िरी बात, कि इस सब में कितना वक़्त लगा। बड़ी संख्याओं के नाम, उनके लिखे निशानों से बहुत पहले आ गए थे। एक, दश, शत, सहस्र, अयुत, जो 1, 10, 100, 1000 और 10000 के नाम हैं। हर नाम पिछले नाम का 10 गुना है, और ऐसे 4 के 4 कदमों में यही होता है।

ये सूची 10 की power 12 तक जाती थी, एक एक power चढ़ते हुए 13 नाम, किसी अंक के लिखे जाने से पहले। अंकों की लिखावट बहुत बाद में आई। कुल 10 निशान, जिनमें एक निशान कुछ नहीं के लिए, यानी शून्य, जो पहले एक बिंदु जैसा लिखा गया। इन्हीं 10 निशानों से 1 से 3999 तक हर संख्या लिखी जा सकती है। इन निशानों को एक जगह से दूसरी जगह पहुँचने और रोज़मर्रा के इस्तेमाल में आने में सदियाँ लगीं।

जो बात आज साफ़ दिखती है, उसे अपनाने में भी वक़्त लगता है। अब आख़िर में एक फ़र्क साफ़ कर लेते हैं। संख्या पद्धति और अंक एक ही चीज़ नहीं हैं। पद्धति वो अनुक्रम है जिसके साथ जोड़ी बनती है, और अंक उसके लिखे हुए निशान। एक ही संख्या लेते हैं, 30 गायें। डंडियों में वो 30 लकीरें हैं, निशानों में 3 निशान, letters में ए डी, और आज के अंकों में 3 और 0, बस 2 अंक।

यानी 4 अलग अलग लिखावटें, और चारों वापस पढ़ने पर 30 ही बनती हैं। संख्या एक ही है, बस उसके अंक अलग हैं। और कोई पद्धति बिना लिखे भी चल सकती है, जैसे बोले गए गिनती के शब्द। पर जो भी पद्धति हो, उसे तय क्रम चाहिए, और एक से एक की जोड़ी। और साथ में ऐसा अनुक्रम, जो कभी ख़त्म न हो, और फिर भी बोलने में छोटा रहे।

अगली बार कोई गिनती करे, तो देखिए, वो असल में किस अनुक्रम से जोड़ी बना रहा है?

यह कहाँ बैठता है

यह उन notes से लिया गया है जिनसे हर video बनी है, पढ़ने के क्रम से नहीं — ये वे ideas हैं जिन पर यह टिका है, और वे जो आगे चलकर इस पर टिकते हैं.

आगे फिर कहाँ आता है

इसके ठीक पहले और ठीक बाद

The book

Open in a new tab